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06-032015字号:SML

汽车修理培训学校介绍技能的发展、演变,往往同物质生产的发达程度紧密联系在一起。上古时代的人不可能有现代人大机器生产的技能,现代人对先人们砸石为器的技能也不会太感兴趣。教育技能的演变同样如此,并且因知识载体的不同而呈现出多姿多彩的态势。

从20世纪初的进步教育运动开始,人们对传统教学模式进行改革,在打破“教师为中心”的传统观念的同时,就对教师的职业技能提出明确要求。汽车修理培训学校介绍到50年代以后,在新技术革命的冲击下,在哲学、社会学、心理学等学科发展的推动下,一批新的教育理论流派纷纷崛起。随着教学方法、教学技能研究的较大发展,出现了一批反映时代特色的教育技能的研究成果。

上海汽车培训学校上海博世介绍虽然在教育实践中,传统的教育观念还在影响着教育技能的研究进程,但现实中对应试教育的批评和对素质教育、职业教育的呼唤,人们已从新世纪的曙光中日益清晰地看到教育技能矫健的身影。重视现代教育技能的研究和训练,已成为教师们的共识。

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