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THE SCHOOL STRENGTH
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在葛江海老师的课堂上，再复杂的问题都会变得很简单。葛老师认为学习不能死记硬背，要学会找方法。面对一些比较复杂的问题，葛老师会把问题进行科学的拆分，把复杂的问题简单化，再一点一点的攻克。“拆分教学法”让学生们在日常学习中形成了一套科学的解题思路，在面对问题时也能独自解决。
在代子正老师的眼里，学生都是一样的，差别对待的情况 不允许出现。对待成绩好的学生他会时不时的给予称赞，面对一些接受能力稍差的学生，他会重点辅导，严加督促。在课堂教学中，他采用课件教学，实物讲解。在平时生活中，他把学生当成朋友，鼓励大家互相学习。
刘明云老师作为学校里独立的一位女性专业课老师，不仅专业技术不逊于各位男老师，而且在对待学生时也更加的温柔、有耐心。在教学中，每一个小细节，她都会站在学生的角度想一下。在进行课堂提问时，她会适当选一些学生比较能够回答出问题提问，给他们树立信心，让他们逐渐的喜欢上学习。
“能解决问题的老师”这是学生对朱伟老师的评价。“每次上完课，朱老师都会留出3分钟的时间给我们提问。在课下，朱老师会让我们把不懂的问题写在小纸条上，夹在作业里交给他，他都会抽出时间来为我们解答”。朱老师对待问题的做法，获得了学生们的一致认可。
在教学过程中，余正君老师一向注重生动性、高效性和实用性。他把理论知识与案例、实践结合的方式，将汽修操作原理与真正的维修案例结合起来。余老师认为汽车实训教学主要的是培养学生实际操作能力，只有让学生多动手才能将汽修美容技术学扎实。
“先管理，再教学”这是邓雪峰老师的教学之道。先从卫生、纪律等这些小的方面抓起，提高了学生的整体素质，再教起来就事半功倍了。对待一些调皮的学生，邓老师会主动和学生沟通。他认为只有先了解学生才能找到问题所在，“对症下药”才能“药到病除”。
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2023.03
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