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THE SCHOOL STRENGTH
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虽与普通教育有相同之处，但汽修学校职业教育又有其自身的特点。正是因为这些特点的存在，才使得人们时常有意识地把其从教育场域中单列出来。
汽修学校职业教育的实用性是指汽修学校职业教育应从应用与实际的角度开展，要偏重实践能力的培养。这一特性主要表现在以下两个方面：
其一，汽修学校职业教育的教学过程具有实用性倾向。汽修学校职业教育的教学侧重于理论与实践的紧密结合。在教学方法上，它比普通教育更突出教育与生产劳动相结合，突出“手脑并用”、“教学做合一”;在课程设置上，其教学实习课程所占的比例也远远高于普通教育，且理论与实习并行，知识与技能并重。
其二，汽修学校职业教育培养的人才类型具有实用性的特点。汽修学校职业教育所培养的往往是线的技术工人、技术农民、生产现场的技术人员和其他类型的城乡劳动者等，他们都是社会主义大厦的奠基者。这些培养对象的一个共同特征，就是他们等，他们都是社会主义大厦的奠基者。这些培养对象的一个共同特征，就是他们应具有相对完整的实践能力与相对不完整的理论知识。这就决定了他们所受的教育也必然带有突出的实用性倾向;只有这样的教育才能保证人们获得职业技能、职业资格，以胜任未来的职业生涯。
汽修学校职业教育的实用性体现在实际生活中就展示其社会性的一面。黄炎培先生认为，职业学校“从其本质来说，就是社会性;从其作用来说，就是社会化”。汽修学校职业教育是现代教育的重要组成部分，与现代生产及人民生活的需要密切相关。相对于普通教育来说，汽修学校职业教育与社会经济发展的关系更密切而直接，是实现劳动力再生产的重要手段，具有广泛的社会性。
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2023.03
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